valoriser et diffuser des productions écrites
Article mis en ligne le 14 mars 2017
dernière modification le 14 mars 2018

par Jacques Faverjon

Problème :

  • Lorsqu’on écrit une histoire pour un public identifié, il faut choisir un support de diffusion.
  • Comment valoriser les histoires écrites par les élèves pour qu’elles soient lues ou écoutées par d’autres ?

Solution :

  • Les histoires peuvent prendre différentes formes : Bande dessinée, diaporama, ... Nous vous proposons une sélection d’outils numériques que vous pouvez utiliser pour produire des documents multimédias.
  • L’utilisation de ces logiciels contribuera au développement des compétences des élèves autant dans le domaine de la maîtrise de la langue que dans celui de l’usage du numérique.