TICE 42

Pix Junior

Thomas Roffet — 2026-10-01T09:45:22Z

Pix Junior est de retour avec de nouveaux contenus

C'est la 2ème rentrée scolaire pour Pix Junior ! L'an dernier, c'est plus de 2 200 écoles qui ont activé leur espace et 49 000 élèves actifs !

🎯 L'objectif de cette année : encore plus de classes utilisatrices et plus de retours pour améliorer la plateforme et les contenus.

Une nouvelle mission sur l'intelligence artificielle

❓ Comment aborder l'intelligence artificielle avec les élèves de CM1-CM2 ? Au travers de la mission Découvrir l'intelligence artificielle et son fonctionnement, les élèves vont prendre conscience de la présence de l'IA dans des objets du quotidien et comment l'IA est entraînée.

Tester une épreuve Découvrir la fiche mission

Défibots 2026-2027

Thomas Roffet — 2026-10-01T07:11:59Z

Les inscriptions à la 7ᵉ édition du concours de robotique Défibots sont ouvertes. Destinée aux classes souhaitant participer au cours de l'année scolaire 2026-2027, cette nouvelle édition s'articulera autour du thème :

Imaginaire et fantastique : « Raconte-moi une histoire »

🤖 Tout au long de l'année, les élèves pourront relever des défis, développer leurs compétences en programmation et en robotique, et concevoir collectivement des réalisations donnant vie à leurs histoires. Des surprises viendront également ponctuer cette édition.

📒 La DRANE site de Lyon mettra à disposition des ressources, des défis d'entraînement et des temps d'échange pour accompagner les équipes dans la conduite de leur projet.

🧑‍🏫 Les classes ayant participé aux précédentes éditions sont invitées à prendre part à ce nouveau concours, aux côtés des nouveaux participants.

En savoir plus / S'inscrire

Assistant IA : un allié du quotidien au service des agents publics !

Thomas Roffet — 2026-09-22T10:34:09Z

Vous cherchez à gagner du temps dans la rédaction de vos documents, dans l'organisation de votre classe ou dans la création de vos supports ? La Direction Interministérielle du Numérique (DINUM) met à disposition des agents de l'État un assistant IA souverain, sécurisé et gratuit. Un outil idéal pour simplifier votre quotidien en toute confiance !

🤖 Un outil souverain pensé pour les missions publiques

Développé dans un cadre strictly institutionnel, cet assistant s'appuie sur des modèles d'intelligence artificielle hébergés en France. Il garantit qu'aucune donnée saisie n'est réutilisée pour l'entraînement des modèles.

Il vous accompagne au quotidien pour :

Développer et reformuler : préparer des comptes rendus, synthétiser des notes ou adapter des textes pour vos élèves.
Brainstormer et structurer : trouver des idées d'activités, concevoir des projets ou organiser vos séquences.
Gagner un temps précieux : automatiser les tâches rédactionnelles répétitives pour vous concentrer sur l'essentiel.

🚨 Adopter les bons réflexes et protéger les données

Aucune compétence technique préalable n'est requise pour débuter ! L'interface intuitive vous permet de formuler vos requêtes en langage naturel et d'obtenir des réponses exploitables très facilement.

Attention tout de même, le terme de souveraineté ne signifie pas que l'on a le droit de faire n'importe quoi. Pour une utilisation conforme et sereine, gardez en tête quelques règles d'usage :

Protection de la vie privée (RGPD) : ne saisissez jamais de données personnelles ou sensibles (noms d'élèves, dossiers d'évaluation, données médicales). L'outil n'est pas conçu pour héberger ce type d'informations. ⚡Cela est bien évidemment valable pour les appréciations d'élèves ! Vous ne pouvez pas les générer via cet outil ou une autre IA générative. La seule possibilité aujourd'hui acceptable est la reformulation de votre commentaire si ce dernier ne contient aucune information personnelle (prénom, nom ou autre...).
Respect du cadre réglementaire : Vous connaissez tous maintenant le cadre d'usage de l'IA en éducation disponible sur le site du ministère de l'Éducation nationale.
Expertise humaine préservée : conservez un regard critique sur les productions générées et adaptez-les systématiquement à votre contexte.

Assistant est donc un outil intéressant mais qui ne doit pas nous faire oublier notre bon sens.

Découvrir l'outil Assistant

eTwinning : Le numérique vous ouvre sur l'Europe !

Thomas Roffet — 2026-09-22T09:19:54Z

Vous rêvez de faire voyager vos élèves sans quitter votre salle de classe ? Le dispositif eTwinning sur Éduscol permet de mener des projets collaboratifs à distance avec des classes de toute l'Europe. Une opportunité unique pour impulser une dynamique européenne, enrichir vos pratiques et motiver vos élèves grâce au numérique !

🇪🇺 Un cadre sécurisé pour des projets sur mesure

La plateforme eTwinning France est une communauté européenne d'enseignants intégrée au programme Erasmus+. Entièrement gratuit et sécurisé, ce dispositif met à votre disposition des outils numériques adaptés pour échanger, créer et coopérer avec des partenaires européens.

Participer à un projet eTwinning présente de nombreux atouts pour votre classe :

Développer les compétences numériques : les élèves manipulent des outils variés (audio, vidéo, murs collaboratifs) au service d'un projet concret.
Favoriser la pratique des langues vivantes : la communication avec des pairs européens donne du sens à l'apprentissage linguistique.
Inculquer une citoyenneté européenne : découvrir d'autres cultures et échanger sur des thématiques communes renforce l'ouverture d'esprit.

✈️ Un accompagnement pas à pas pour se lancer

Pas besoin d'être un expert du numérique ou des langues pour débuter ! Vous advancez à votre rythme, selon la durée et la thématique de votre choix (arts, sciences, développement durable...).

Pour réussir votre entrée dans la communauté, plusieurs ressources sont à votre disposition :

Un réseau de proximité : les correspondants académiques et les ambassadeurs eTwinning vous guident dans la recherche de partenaires et la structuration de votre projet. Tout comme Réseau Canopé propose des formations gratuites en ligne et en présentiel aux enseignants.
Des outils clés en main : accédez à un espace de travail collaboratif sécurisé (TwinSpace) dédié à votre classe.
Des tutoriels et témoignages : découvrez de nombreuses capsules vidéo d'inspiration sur la chaîne YouTube eTwinning France.

N'hésitez pas à donner une dimension européenne à vos projets pédagogiques !

Pour en savoir plus

Moteur de recherche et IA : Quels réflexes ?

Thomas Roffet — 2026-09-21T13:18:33Z

Aujourd'hui, chercher une information en ligne ne se limite plus à taper quelques mots-clés dans une barre de recherche. L'arrivée des moteurs propulsés par l'intelligence artificielle transforme nos habitudes et exige de développer l'esprit critique de nos élèves tout en questionnant la sobriété numérique.

Former des citoyens numériques éclairés et critiques

Contrairement aux moteurs classiques qui listent des liens, les outils IA synthétisent directement les réponses, mais sans toujours garantir l'exactitude ni expliciter clairement leurs sources. Dans le cadre de l'Éducation aux Médias et à l'Information (EMI), cette évolution est l'opportunité de questionner les élèves quant à la vérification des sources, au repérage des risques d'hallucination ou de biais. C'est aussi l'occasion de les sensibiliser au coût énergétique direct et quasi systématique qu'entraîne cette génération automatique par rapport à une recherche traditionnelle.

Sensibiliser au coût invisible des recherches par IA

Lorsque l'IA s'active automatiquement en haut des résultats (comme les AI Overviews de Google), elle cumule la recherche classique et la génération par un modèle de langage. Ce fonctionnement démultiplie l'impact environnemental, parfois sans réelle valeur ajoutée :

Aspect	Recherche classique	Recherche avec réponse IA automatique
Consommation	0,3 Wh par requête	1,5 à 3 Wh (selon la longueur du texte)
Usage	Choix explicite de l'information	Synthèse générée même pour des requêtes simples
Impact à l'échelle	Déjà massif (milliards de requêtes/jour)	Consommation démultipliée sans valeur ajoutée systématique

L'enjeu énergétique vient notamment du fait que l'IA s'active parfois pour des requêtes triviales (ex : « météo Paris », « horaire boulangerie » ou une simple URL) où une recherche classique aurait suffit.

Pour aborder la notion de sobriété numérique, il semble intéressant de questionner la pertinence des réponses apportées, de confronter peut être ces outils avec des moteurs éco-conçus ou adaptés à l'école (type Qwant) et de savoir qu'il est possible de reprendre le contrôle : apprendre à utiliser l'onglet « Web » pour obtenir uniquement des liens textuels sans génération d'IA automatique.

Accompagner nos élèves (et nos collègues) vers un usage éclairé de ces technologies, c'est leur donner les clés d'une citoyenneté numérique maîtrisée et responsable !

Pour en savoir plus sur les solutions techniques pour parer à cette surconsommation, Nicolas Doctobre vous propose ce petit tutoriel qui considère les possibilités envisageables.

Moteur de recherche et IA

Cyber Plume 2026-2027

Thomas Roffet — 2026-09-16T13:45:57Z

Libérez votre plume

Cette action départementale est organisée en direction des classes de cycles 2 et 3. Elle propose de travailler la production écrite de manière fréquente et variée et de créer des productions numériques à partir des écrits.
La diffusion des productions se fera à travers une plateforme en ligne de murs de « Post it » virtuels.

Objectifs

• Travailler la production écrite.
• Utiliser des outils permettant de développer des compétences et une culture numériques.

Déroulement de l'Action départementale

Cette action ne comporte qu'une seule étape qui s'inscrit dans la durée, elle comprend deux volets :
– La production d'écrits courts ne dépassant pas le quart d'heure et quelques situations de productions d'écrits longs.
– La réalisation de productions numériques variées à partir des écrits produits.

Elle concerne les élèves de cycle 2 et 3. La souplesse de l'action permettra aux classes inscrites d'utiliser uniquement les situations d'écriture qui les intéressent et de réaliser les seules productions numériques qu'elles désirent.

Les situations d'écriture qui seront proposées se répartiront en 5 catégories : L'imaginaire, la mémoire, la réalité, les jeux et écrire dans toutes les disciplines. Cette diversité permettra d'aborder les divers champs conduisant à une production littéraire riche.

Les situations d'écriture seront accompagnées de propositions de productions numériques avec les logiciels adaptés et des aides à leur utilisation.

Cette action n'est en aucun cas réservée aux enseignants qui sont très avancés dans le domaine du numérique, elle est accessible aux plus néophytes d'entre nous.

L'inscription n'est pas un engagement à rendre des productions dans toutes les situations. Libre à vous de faire remonter des productions triées, choisies, collectives.....

N'hésitez pas à vous y engager, cette action est placée sous le signe du respect de la liberté pédagogique. Elle vise à vous aider dans la difficile tâche qu'est la production écrite et l'usage du numérique au service des apprentissages.

Nouveauté de l'année 2026 2027, les premières situations sont mises en ligne dès le début de l'année et sont déjà accessibles après inscription !

Vous pouvez vous inscrire avant le 16 octobre 2026 avec vos identifiants personnels professionnels en cliquant ci-dessous (le formulaire est accessible en cliquant sur le bouton "accéder à la formation").

Inscriptions aux actions départementales TICE

Cybermois 2026 : cap sur la cybersécurité dans vos classes !

Thomas Roffet — 2026-09-16T13:35:54Z

Le Cybermois, c'est un temps fort à saisir

C'est l'opportunité dans le cadre scolaire pour sensibiliser élèves, équipes éducatives et familles aux bons réflexes numériques : séances en classe, ateliers de découverte des bonnes pratiques, actions avec les familles. Tous les enseignements sont concernés.

La cybersécurité : une thématique ancrée dans les programmes

L'éducation à la cybersécurité ne relève pas du gadget : elle figure explicitement dans les programmes scolaires des cycles 2 et 3. Que ce soit à travers l'Éducation aux Médias et à l'Information (EMI) ou l'enseignement moral et civique (EMC), vous disposez de leviers clairs pour travailler ces notions.

Au quotidien, ces apprentissages permettent de travailler des compétences fondamentales :

Dès le cycle 2 : Le développement des aptitudes au discernement et à la réflexion critique prend appui sur l'éducation aux médias et à l'information ;

Le programme du cycle 3 précise par ailleurs que : Dès lors qu'ils disposent d'un accès individuel aux outils numériques de l'école et l'établissement, les élèves sont invités à utiliser le numérique de manière responsable (…) . Ils sont sensibilisés aux enjeux et aux dangers relatifs à l'usage des réseaux sociaux.

Si l'éducation aux médias et à l'information (EMI) ne fait pas l'objet d'un enseignement spécifique comme au cycle 4, elle figure dans les programmes des cycles 2 et 3. Le Conseil supérieur des programmes a formulé des orientations pour l'EMI dans ces deux cycles. Les questions relatives aux droits et responsabilités dans l'usage du numérique, aux risques et aux traces laissées par les activités en ligne y tiennent une place particulière.

Des ressources clés en main pour réussir votre Cybermois

Pour vous accompagner tout au long du Cybermois, les institutions mettent à votre disposition un panel d'outils adaptés à l'âge de vos élèves :

Cybermalveillance.gouv.fr offre des kits de sensibilisation, des fiches réflexes et des supports ludiques pour aborder les risques du quotidien sans dramatiser.

Demain Spécialiste Cyber vous permet de faire découvrir aux élèves les métiers et les enjeux de demain.

Le livret « Le numérique, pas de panique ! » est un support ludique et pédagogique destiné au 9-12 ans.

Anticiper les usages de vos élèves, c'est leur donner les clés d'un numérique maîtrisé et serein !

Pour en savoir plus

Les escape games de l'équipe TICE 42 2026-2027

Thomas Roffet — 2026-09-16T11:45:42Z

Cette année, l'équipe TICE vous propose de réaliser l'une des trois ESCAPades qu'elle a concoctées pour votre classe !

Le principe :
Un panel d'activités variées (sur support numérique ou papier) est à votre disposition, la réalisation de celles-ci donne des indices qui se conjuguent pour résoudre une énigme finale. La classe peut être organisée en groupes ou en ateliers, les activités peuvent être conduites sur une demi journée ou réparties dans le temps.

Le calendrier :
Chacune des ESCAPade sera accessible durant toute l'année scolaire. Les CPEN du département seront à votre écoute en cas de difficulté.

Les ESCAPades :

"ESCAPade au fil de la LOIRE" pour les classes de cycle 3 : élargir la connaissance de son espace proche.

"ESCAPade EDD" pour les classes de cycle 2 : aborder des notions de développement durable en lien avec la découverte de la faune et de la flore du département.

"ESCAPade EDD" pour les classes de cycle 3 : aborder les 5 thèmes de l'EDD et leurs problématiques : énergie, réchauffement, déchets, biodiversité, déplacements.

En vous inscrivant (voir ci-dessous), vous obtiendrez l'accès à la partie "enseignants" des trois sites-supports, ce qui vous permettra d'accéder aux documents nécessaires pour faire participer votre classe.

Vous pouvez vous inscrire avant le 16 octobre 2026 avec vos identifiants personnels professionnels (le formulaire est accessible en cliquant sur le bouton "accéder à la formation").

Inscriptions aux actions départementales TICE

Cyber Zen 2026-2027

Thomas Roffet — 2026-09-16T09:46:18Z

Cette série d'activités vise à développer la culture numérique des élèves de cycle 3 et apprendre à évoluer dans un monde où le numérique est omniprésent.

Comme chaque année, le programme se répartira sur 4 demi-journées avec des ateliers qui diffèrent des années précédentes :

Session 1 : Vendredi 13 novembre - Identité numérique
Session 2 : Mardi 15 décembre - Publication et réseaux sociaux
Session 3 : Mardi 2 février - Véracité de l'information et vérification des sources (avec l'IA notamment)
Session 4 : Jeudi 1 avril - Écologie du Numérique
Session 5 : Mardi 1 juin - Économie du Numérique

Les demi-journées seront jalonnées d'allers-retours entre des activités conduites en classe et des indications fournies à distance par l'équipe TICE 42 en visioconférence.

Pour participer à cette action destinée aux élèves de cycle 3, les classes devront disposer a minima de l'équipement numérique suivant : un ordinateur connecté à internet et un vidéoprojecteur.

Inscription aux actions départementales TICE 42

P'tit Cyber 2026-2027

Thomas Roffet — 2026-09-16T09:18:28Z

Pour être au plus près de votre quotidien et de vos élèves, nous vous proposons, pour cette session 2026-2027, une action départementale clé en main.

Au programme de cette nouvelle mouture imaginée autour de l'album de littérature jeunesse "La nuit de Berk" : place aux doudous ! Ces derniers investissent les classes ligériennes pour des ateliers de langage, de vocabulaire, de codage, d'arts plastiques et bien d'autres encore... Le tout, évidemment, agrémenté de numérique pour vous accompagner dans vos pratiques en Cycle 1.

Déroulement de l'action

C'est par une courte visio que nous ouvrirons P'tit Cyber cette année afin de permettre à vos élèves de découvrir les aventures de Berk.
Ce temps ouvrira la porte aux doudous qui pourront envahir vos classes pour une demi-journée d'ateliers (possibilité de s'organiser sur une semaine en fonction de vos obligations). Vous serez libres de choisir la temporalité de cette partie de l'action (période 3, 4 ou 5).
D'autres moments de partage seront aussi organisés au fil de l'année avec notamment quelques surprises au programme, mais chuuuuut... c'est un secret !

Objectifs

Vous faire découvrir et vous accompagner dans l'intégration du numérique au sein de vos pratiques de classe.
Proposer des activités clés en main pour éveiller les élèves à l'abstraction, enrichir leur vocabulaire, développer les activités langagières ainsi que leurs capacités de mémorisation et de création.

Les éléments liés à cette action départementale (ressources, liens, exemples, tutoriels…) seront proposés sur la plateforme Magistère dans un espace réservé.

Vous pouvez vous inscrire avant le 16 octobre 2026 avec vos identifiants professionnels en cliquant ci-dessous.

Inscription aux actions départementales TICE 42